Formation réservée aux professionnels

Inclus dans cette formation : TDAH Académie et une séance de supervision collective

Prise en charge du TDAH pas à pas

Du 7 au 9 septembre 2026

9h - 17h

En ligne

La compréhension du TDAH ne s'arrête évidemment pas au diagnostic. La clé réside dans une prise en charge adaptée qui répond efficacement aux besoins uniques de chaque enfant ou adolescent. Notre formation "Prise en Charge du TDAH Pas à Pas" offre une approche structurée et méthodique pour accompagner ces jeunes vers le plein développement de leurs potentialités.

La formation débute par une récapitulation des bases du TDAH pour assurer une compréhension homogène chez tous les participants. Nous explorerons ensuite les retentissements pratiques du trouble, en détaillant son impact sur la vie quotidienne, scolaire, et sociale de l'individu.

Nous continuerons en présentant les recommandations internationales de la prise en charge du TDAH dans différents pays afin d'en faire une synthèse claire et nous pourrons comme cela tracer le chemin de santé préconisé. 

 Nous décortiquerons alors diverses stratégies, allant de la psychoéducation à l'hygiène de vie en passant par les entraînements parentaux ou encore en parlant des méthodes plus récentes basées sur la pleine conscience ou le neurofeedback. L'accent sera mis sur la personnalisation de l'intervention, l'importance d'une collaboration étroite avec les familles et l'éducation à la gestion autonome du trouble par l'enfant ou l'adolescent lui-même. Nous n'oublierons pas évidemment d'aborder les adaptations nécessaires dans le contexte scolaire, en mettant en avant la formation des enseignants et les aménagements pédagogiques et techniques d'apprentissage qui peuvent faciliter la réussite académique de ces jeunes.

Enfin, une attention particulière sera accordée à l'importance de la communication et de la collaboration interprofessionnelle, en insistant sur le rôle central du neuropsychologue dans la coordination des interventions.

Cette formation s'adresse aux neuropsychologues, psychologues, et autres professionnels de la santé et de l'éducation. Elle vise à fournir une feuille de route claire et complète pour une prise en charge efficace du TDAH, en garantissant à chaque enfant et adolescent les outils et le soutien dont ils ont besoin pour s'épanouir.

Inscriptions

Pour vous inscrire il y a deux possibilités : assister à la formation en direct ou accéder uniquement au replay si vous n'êtes pas disponible aux dates prévues.

490€

Cette inscription vous donne accès à la formation en direct, au replay, au pdf de présentation ainsi qu'à la séance de questions/réponses en direct.

Le nombre de participants est limité à 25 afin d'assurer la qualité des échanges.

Tarif institution : 540€ - Devis sur demande par mail

440€

Cette inscription vous donne accès au replay et au pdf de présentation ainsi qu'à la séance de questions/réponses en direct.

Replay disponible dès le 10 septembre 2026

Inscription uniquement en ligne - pas d'inscription avec paiement différé.

Vous souhaitez organiser cette formation dans votre institution ou association ?

N'hésitez pas à nous contacter pour organiser cette formation en intra. Nous échangerons ensemble afin d'adapter au mieux le programme à votre réalité de terrain.

Pourquoi cette formation ?

Contexte

Le TDAH est un trouble qui est de mieux en mieux reconnu car les professionnels sont de mieux en mieux formés à l’évaluation de celui-ci. Nos connaissances sur les accompagnements évoluent et s’améliorent chaque jour. 

Obstacle

Le nombre de prises en charge sur le terrain semble se multiplier sans pour autant toujours respecter les recommandations internationales de prise en charge et les connaissances du trouble. Cela pose d’importants problèmes dans l’accompagnement global du patient. 

Solution

Cette formation à pour objectifs de vous donner les étapes de prise en charge d’une personne présentant un TDAH, vous décrire les approches recommandées et vous proposer un outil de réflexion pour la construction d’un chemin personnalisé d’accompagnement de vos patients. 

Objectifs pédagogiques

  • Maitriser les recommandations internationales de prise en charge des enfants présentant un TDAH

  • Pouvoir appliquer ces recommandations individuellement en fonction du patient, de sa famille et de son système scolaire

  • Connaitre et comprendre les différents types de prise en charge et quand les proposer

Programme

Jour 1

Introduction et cadre international

9h00 - 9h30 : Accueil et présentation

  • Introduction des participants

  • Présentation du programme

  • Objectifs de la formation

9h30 - 10h45 : Les recommandations internationales de prises en charge

  • Recommandations de l'American Psychiatric Association

  • Recommandations du CADDRA (Canada)

  • Recommandations de la NICE (UK)

  • Recommandations de la HAS (France)

10h45 - 11h00 : Pause

11h00 - 12h30 : Planification de la prise en charge

  • Élaboration d'un plan intégré

  • Importance du suivi

  • Évaluation du traitement

  • Importance de l'engagement des patients et de la famille

12h30 - 13h30 : Déjeuner

13h30 - 15h00 : Psychoéducation

  • Importance de l'éducation du patient et de la famille

  • Élaboration d'un plan de psychoéducation

15h00 - 15h15 : Pause

15h15 - 17h00 : Travailler sur l’hygiène de vie

  • Routines, sommeil, écran et alimentation

Jour 2

Intervention au niveau familial et scolaire

9h00 - 10h30 : Présentation des programmes d’entrainement aux habiletés parentales
(Partie 1)

  • Différents programmes disponibles

10h30 - 10h45 : Pause

10h45 - 12h15 : Présentation des programmes d’entrainement aux habiletés parentales
(Partie 2)

  • Exemple de cas concret : le programme Barkley

12h15 - 13h15 : Déjeuner

13h15 - 14h45 : Les interventions scolaires

  • Aménagements pour les élèves avec TDAH

  • Formation des enseignants

14h45 - 15h00 : Pause

15h00 - 16h00 : Les apports des thérapies cognitivo-comportementales

  • Méthodes TCC spécifiques pour le TDAH

  • La question du coaching TDAH

16h00 - 17h00 : Remédiation cognitive

  • Définition de la remédiation cognitive

  • Approches en remédiation cognitive

  • Introduction à la métacognition

  • Introduction au Neurofeedback

Jour 3

Médication, Planification et études de cas cliniques

9h00 - 10h30 : Médication

  • Médicaments couramment utilisés

  • Avantages et inconvénients

10h30 - 10h45 : Pause

10h45 - 12h15 : Attention aux prises en charge non validées

12h15 - 13h15 : Déjeuner

13h15 - 14h45 : Études de cas cliniques

  • Présentation de cas cliniques

  • Discussion des options de prise en charge basées sur les cas

14h45 - 15h00 : Pause

15h00 - 16h30 : Discussion sur la pratique professionnelle

  • Échange d'expériences et de défis courants dans la prise en charge du TDAH

  • Stratégies pour une pratique professionnelle efficace

16h30 - 17h00 : Clôture de la formation

  • Questions – réponses et feedback

Mais aussi ...

Un accès à la TDAH Académie

Votre inscription vous donne un accès à TDAH Académie.

Si vous ne connaissez pas encore l'académie, découvrez-là ici !

Un demi jour de supervision en plus !

Une séance de supervision sera proposée environ trois mois après la formation afin que vous ayez le temps de digérer un peu la formation et de commencer à la mettre en place dans votre pratique.

Suite à cela vous aurez peut-être des questions, des cas sur lesquels vous vous questionnez.

Cette séance sera l'occasion d'échanger et de faire le point ensemble.


Date de la séance Q/R : lundi 14 décembre 2026 de 9h à 13h

Qui suis-je ?

Sébastien Henrard

Diplômé d’un Master en sciences psychologiques à l’Université de Mons, j’ai poursuivi avec un diplôme universitaire sur le diagnostic et la prise en charge du TDAH à l’Université Paris Descartes.

J’ai eu le grand plaisir de pouvoir commencer ma carrière par la recherche au sein de l’équipe de neurochirurgie à St-Luc de Bruxelles dans le domaine de l’épilepsie réfractaire chez l’enfant avant de poursuivre à l’Université de Mons dans le domaine de la cognition au travail (lien entre fonctionnement exécutif et interprétation de conférence). 

J’ai ensuite mis sur pied un centre pluridisciplinaire (le Centre de l’attention) en Belgique qui avait pour objectif de réaliser les évaluations à visée diagnostique dans le domaine de la santé mentale chez l’enfant et l’adolescent. 

Après 5 ans de direction j’ai quitté le centre pour rejoindre le cabinet GENEPSY en France où j’ai également co-fondé le GENEPSY’LAB (une plateforme digitale de formation en santé mentale).

Aujourd’hui, je suis formateur de professionnels de santé dans le domaine du TDAH et des programmes d'entraînement aux habiletés parentales.  

Informations pratiques

Pré-requis

Aucun

Public cible

• Psychologues 
• Etudiants en psychologie 
• Psychiatres 
• Autres professionnels concernés 

Modalité d’accès

• Connexion internet 

• Formation dispensée via Zoom

• Webcam et micro conseillés 

• Accès en complétant le formulaire d’inscription 

• 10 participants minimum 

Délais d'accès et format

• Clôture des inscriptions le 4 septembre pour le direct et le 6 septembre pour le replay

• Le replay et les documents sont disponibles pendant 6 mois après la formation

• Distanciel

Moyens pédagogiques

• Exposé oral 

• Mise à disposition du support de formation au terme de celle-ci 

• Echanges réguliers avec les participants

• Accès à la TDAH Académie

• Une demi journée de supervision environ trois mois après la formation

Méthode d’évaluation

Questionnaire au début et à la fin de la formation 

Replay et suite de la formation

La formation sera enregistrée.
A la fin de chaque journée, l'enregistrement sera mis à disposition dans votre espace personnel.
A l'issue de la formation le pdf sera également déposé ainsi que divers documents.
D'autres documents pourront être ajoutés ponctuellement.

L'ensemble des documents et vidéos seront disponible pendant six mois après la formation.

Financement

Formation susceptible d’être prise en charge par le FIF PL mais pas par le CPF.

Formation réservée aux professionnels

Mise à jour novembre 2025