Du 7 au 9 septembre 2026
9h - 17h
En ligne
La compréhension du TDAH ne s'arrête évidemment pas au diagnostic. La clé réside dans une intervention thérapeutique adaptée qui répond efficacement aux besoins uniques de chaque enfant ou adolescent. Notre formation "Intervention thérapeutique pour les enfants et adolescents présentant un TDAH" offre une approche structurée et méthodique pour accompagner ces jeunes vers le plein développement de leurs potentialités.
La formation débute par une récapitulation des bases du TDAH pour assurer une compréhension homogène chez tous les participants. Nous explorerons ensuite les retentissements pratiques du trouble, en détaillant son impact sur la vie quotidienne, scolaire, et sociale de l'individu.
Nous continuerons en présentant les recommandations internationales d'interventions thérapeutiques du TDAH dans différents pays afin d'en faire une synthèse claire et nous pourrons comme cela tracer le chemin de santé préconisé.
Nous décortiquerons alors diverses stratégies, allant de la psychoéducation à l'hygiène de vie en passant par les entraînements parentaux ou encore en parlant des méthodes plus récentes basées sur la pleine conscience ou le neurofeedback. L'accent sera mis sur la personnalisation de l'intervention, l'importance d'une collaboration étroite avec les familles et l'éducation à la gestion autonome du trouble par l'enfant ou l'adolescent lui-même. Nous n'oublierons pas évidemment d'aborder les adaptations nécessaires dans le contexte scolaire, en mettant en avant la formation des enseignants et les aménagements pédagogiques et techniques d'apprentissage qui peuvent faciliter la réussite académique de ces jeunes.
Enfin, une attention particulière sera accordée à l'importance de la communication et de la collaboration interprofessionnelle, en insistant sur le rôle central du neuropsychologue dans la coordination des interventions.
Cette formation s'adresse aux neuropsychologues, psychologues, et autres professionnels de la santé et de l'éducation. Elle vise à fournir une feuille de route claire et complète pour une prise en charge efficace du TDAH, en garantissant à chaque enfant et adolescent les outils et le soutien dont ils ont besoin pour s'épanouir.
Pour vous inscrire il y a deux possibilités : assister à la formation en direct ou accéder uniquement au replay si vous n'êtes pas disponible aux dates prévues.
Cette inscription vous donne accès à la formation en direct, au replay, au pdf de présentation ainsi qu'à la séance de questions/réponses en direct.
Le nombre de participants est limité à 25 afin d'assurer la qualité des échanges.
Tarif institution : 540€ - Devis sur demande par mail
Cette inscription vous donne accès au replay et au pdf de présentation ainsi qu'à la séance de questions/réponses en direct.
Replay disponible dès le 10 septembre 2026
Inscription uniquement en ligne - pas d'inscription avec paiement différé.
Tarif institution : 490€
Vous souhaitez organiser cette formation dans votre institution ou association ?
N'hésitez pas à nous contacter pour organiser cette formation en intra. Nous échangerons ensemble afin d'adapter au mieux le programme à votre réalité de terrain.
Le nombre d'interventions thérapeutiques sur le terrain semble se multiplier sans pour autant toujours respecter les recommandations internationales d'intervention thérapeutiques et les connaissances du trouble. Cela pose d’importants problèmes dans l’accompagnement global du patient.
Cette formation à pour objectifs de vous donner les étapes d'intervention thérapeutiques pour une personne présentant un TDAH, vous décrire les approches recommandées et vous proposer un outil de réflexion pour la construction d’un chemin personnalisé d’accompagnement de vos patients.
Maitriser les recommandations internationales d'interventions thérapeutiques des enfants présentant un TDAH
Pouvoir appliquer ces recommandations individuellement en fonction du patient, de sa famille et de son système scolaire
Connaitre et comprendre les différents types de prise en charge et quand les proposer
Introduction et cadre international
9h00 - 9h30 : Accueil et présentation
Introduction des participants
Présentation du programme
Objectifs de la formation
9h30 - 10h45 : Les recommandations internationales d'interventions thérapeutiques
Recommandations de l'American Psychiatric Association
Recommandations du CADDRA (Canada)
Recommandations de la NICE (UK)
Recommandations de la HAS (France)
10h45 - 11h00 : Pause
11h00 - 12h30 : Planification de l'intervention thérapeutique
Élaboration d'un plan intégré
Importance du suivi
Évaluation du traitement
Importance de l'engagement des patients et de la famille
12h30 - 13h30 : Déjeuner
13h30 - 15h00 : Psychoéducation
Importance de l'éducation du patient et de la famille
Élaboration d'un plan de psychoéducation
15h00 - 15h15 : Pause
15h15 - 17h00 : Travailler sur l’hygiène de vie
Routines, sommeil, écran et alimentation
Intervention au niveau familial et scolaire
9h00 - 10h30 : Présentation des programmes d’entrainement aux habiletés parentales
(Partie 1)
Différents programmes disponibles
10h30 - 10h45 : Pause
10h45 - 12h15 : Présentation des programmes d’entrainement aux habiletés parentales
(Partie 2)
Exemple de cas concret : le programme Barkley
12h15 - 13h15 : Déjeuner
13h15 - 14h45 : Les interventions scolaires
Aménagements pour les élèves avec TDAH
Formation des enseignants
14h45 - 15h00 : Pause
15h00 - 16h00 : Les apports des thérapies cognitivo-comportementales
Méthodes TCC spécifiques pour le TDAH
La question du coaching TDAH
16h00 - 17h00 : Remédiation cognitive
Définition de la remédiation cognitive
Approches en remédiation cognitive
Introduction à la métacognition
Introduction au Neurofeedback
Médication, Planification et études de cas cliniques
9h00 - 10h30 : Médication
Médicaments couramment utilisés
Avantages et inconvénients
10h30 - 10h45 : Pause
10h45 - 12h15 : Attention aux interventions thérapeutiques non validées
12h15 - 13h15 : Déjeuner
13h15 - 14h45 : Études de cas cliniques
Présentation de cas cliniques
Discussion des options d'interventions thérapeutiques basées sur les cas
14h45 - 15h00 : Pause
15h00 - 16h30 : Discussion sur la pratique professionnelle
Échange d'expériences et de défis courants dans les interventions thérapeutiques pour le TDAH
Stratégies pour une pratique professionnelle efficace
16h30 - 17h00 : Clôture de la formation
Questions – réponses et feedback
Votre inscription vous donne un accès à TDAH Académie pendant 6 mois et ce à partir du premier jour de votre formation.
Si vous ne connaissez pas encore l'académie, découvrez-là ici !
Une séance de supervision sera proposée environ trois mois après la formation afin que vous ayez le temps de digérer un peu la formation et de commencer à la mettre en place dans votre pratique.
Suite à cela vous aurez peut-être des questions, des cas sur lesquels vous vous questionnez.
Cette séance sera l'occasion d'échanger et de faire le point ensemble.
Date de la séance Q/R : lundi 14 décembre 2026 de 9h à 12h
• Connexion internet
• Formation dispensée via Zoom
• Webcam et micro conseillés
• Accès en complétant le formulaire d’inscription
• 10 participants minimum
• Clôture des inscriptions le 4 septembre pour le direct et le 6 septembre pour le replay
• Le replay et les documents sont disponibles pendant 6 mois après la formation
• Distanciel
• Exposé oral
• Mise à disposition du support de formation au terme de celle-ci
• Echanges réguliers avec les participants
• Accès à la TDAH Académie
• Une demi journée de supervision environ trois mois après la formation
La formation sera enregistrée.
A la fin de chaque journée, l'enregistrement sera mis à disposition dans votre espace personnel.
A l'issue de la formation le pdf sera également déposé ainsi que divers documents.
D'autres documents pourront être ajoutés ponctuellement.
L'ensemble des documents et vidéos seront disponible pendant six mois après la formation.
Formation susceptible d’être prise en charge par le FIF PL mais pas par le CPF.
Mise à jour mars 2026