Les troubles anxieux sont les troubles psychiatriques les plus fréquents chez les enfants/adolescents (prévalence mondiale de 6,5%, Polanczyk 2015).

Les enfants concernés par ces difficultés et par extension leurs parents en subissent directement les conséquences entravant leur fonctionnement au quotidien et plus largement leur qualité de vie.

Face à la détresse de leur enfant, les parents tentent de s’ajuster pour les aider et mettent en place des accommodations visant à réduire cette dernière. Or les données actuelles montrent que l’accommodation à l’anxiété, si elle est efficace à court terme, ne l’est pas à moyen-long terme. Il est même établi que plus cette accommodation parentale est présente, plus l'intensité des symptômes d'anxiété de l'enfant et les répercussions dans la vie quotidienne sont importantes, et moins la réponse au traitement (quel qu’il soit) sera bonne.

Si aujourd’hui les psychothérapies notamment TCC sont tout à fait indiquées pour les enfants présentant des troubles anxieux ou des TOC, elles reposent sur leur accessibilité et aussi sur l’indispensable implication des jeunes.

Aujourd’hui il est possible de faire autrement et même sans implication directe de l’enfant.

Le Dr. E. Lebowitz (psychologue au Yale University School of Medecine) a développé un programme uniquement centré sur les parents. Si l’objectif final de ce traitement est la réduction de l’anxiété des enfants, l’intervention cible les parents pour les aider notamment à développer des réponses émotionnellement soutenantes et à réduire leurs accommodations. 

Comme le dirait E. Lebowitz aux parents : « vous n’êtes pas le problème, mais vous faites partie de la solution ! »

Cette formation sera l’occasion de présenter le modèle sous-jacent et les étapes qui permettront d’accompagner efficacement les parents d’enfants anxieux ou présentant des TOCs selon l’approche SPACE (Supportative Parenting for Anxious Childhood Emotions).

Cette approche est l’objet d’études qui pointent des effets positifs sur l’anxiété de l’enfant et la qualité de vie.

Destinée aux psychologues, médecins et autres professionnels de la santé et de l'éducation, cette formation vise à doter les intervenants des compétences nécessaires pour mettre en place facilement un programme d’intervention ciblant l’anxiété des enfants ou adolescents mais basé uniquement sur les parents. 

NB : cette formation n’intègre pas les pré-requis autour des troubles anxieux (définitions, démarche diagnostique et évaluation, approches thérapeutiques existantes et recommandées)